Comunicación no formal, divulgación

En esta nueva entrada seguimos hablando de comunicación científica, pero esta vez pasamos de la comunicación entre científicos a la comunicación de científicos hacia un público general, lo que se conoce como divulgación científica. Para ello, responderé a algunas cuestiones que invitan a la reflexión sobre el tema. ¡Ahí va!

¿Hay redes sociales específicas de científicos? ¿Tienes perfil en ellas? ¿Por qué?

En realidad, cualquier red social puede ser utilizada por científicos, como se puede ver en el artículo de Nature que se incluye en e-libro y que habla de Facebook y Twitter entre otras. Si bien es cierto que existen redes sociales específicamente diseñadas para que científicos, o más bien investigadores, compartan su trabajo. La que yo conozco y uso es Research Gate. Conocí esta red social cuando estaba realizando mi trabajo de fin de máster y reconozco que me parece una herramienta muy útil. En ella sobre todo sigo a investigadores de grupos influyentes que trabajan en mi tema de tésis, de esta manera me mantengo al día del estado del arte. Por supuesto no es igual de eficaz que hacer una revisión detallada en las bases de datos bibliográficas, pero para épocas de mayor ajetreo en las que toca pasar más tiempo en el laboratorio resulta muy útil. Al igual que le sucedió a una investigadora entrevistada en el Nature, yo también he encontrado artículos muy útiles gracias a Research Gate.

En lo que respecta a un uso más divulgativo de las redes reconozco que apenas utilizo Facebook ni Twitter. Mi forma de consumir divulgación científica, que es algo que hago regularmente, suele ser a través de You Tube y de podcast en Ivoox o Spotify.

¿Has hecho divulgación antes? ¿Con lo que has leído crees que harás en el futuro? ¿Te parece difícil integrar la divulgación como una tarea más?

Sí que he hecho divulgación científica, sobre todo en mis años de la carrera. Yo tuve la suerte de tener de profe de química en el cole a María Jesús Ferrández, una persona apasionada por la ciencia y que consiguió despertar vocaciones científicas en muchos alumnos, entre los cuales me incluyo. Así que al empezar la carrera siempre que podíamos, volvíamos al laboratorio de Escolapios a echar una mano a Mariaje en las actividades que organizaba con sus alumnos.

Ya en tercero de carrera desde la propia universidad dos profesores y divulgadores del Departamento de Química de la UNAV, Cristina Sola y José Ramón Isasi, organizaron una actividad orientada a ir a colegios de Pamplona a dar unas pequeñas charlas y realizar experimentos de química para alumnos de secundaria. Fue una experiencia muy formativa y me lo pase muy bien. A pesar de que eran conceptos a priori muy simples, reconozco que no me resultó nada sencillo. Para poder explicar algo de forma fácil de entender primero lo tienes que tener tú muy claro y luego hay que hacer el ejercicio de traducirlo a un lenguaje que haga que el público no desconecte a los 10 minutos. Cuando tu público son chavales de 16 años eso puede ser realmente complicado. No sé si lo conseguí, pero la experiencia fue muy buena.

Desde que terminé la carrera no he vuelto a participar en actividades de este tipo, pero reconozco que todavía me pica el gusanillo y si veo la oportunidad no descarto volver a meterme en una de estas.